Doi tineri profesori au povestit jurnaliștilor de la Europalibera.org ce i-a motivat și ce i-ar putea determina să plece. Unul dintre ei este Ion Ciocan, profesor de istorie la liceul din Măcărești, raionul Ungheni, transmite Știri.md.

El a absolvit Facultatea de Filosofie la Iași și și-a continuat studiile la Universitatea Pedagogică „Ion Creangă”. Deși recunoaște că indemnizația oferită profesorilor debutanți, 200.000 de lei pentru primii cinci ani, este un ajutor important, nu crede că banii pot ține tinerii în sistem.

„Tinerii specialiști înclină să aleagă alte domenii sau să plece peste hotare. Salariile și birocrația din sistem descurajează”, a spus el. Totuși, Ion Ciocan consideră că vârsta îl ajută în comunicarea cu elevii, iar sprijinul foștilor săi profesori, azi colegi, l-a motivat să rămână.

„Ministerul trebuie să se gândească și cum îi păstrează pe cei care au ales deja această cale. Respectul față de profesori și reducerea hârțogăriei sunt esențiale”, a mai spus el.

Ecaterina Ghildferding, profesoară de română la gimnaziul din satul Plopi, face zilnic naveta din orașul Cantemir. Este vorbitoare de rusă și crede că acest lucru o ajută să-i apropie pe elevi.

„E important să le vorbim copiilor pe limba lor – la propriu și la figurat”, a declarat ea.

După un an în sistem, Ecaterina Ghildferding a spus că a fost un început dificil, dar a învățat să-și gestioneze timpul și emoțiile.

„Ajutorul financiar contează, dar stabilitatea, condițiile bune și perspectivele de dezvoltare sunt cele care fac diferența”, explică Ecaterina.

Și ea cunoaște colegi de facultate care au renunțat la cariera didactică sau au emigrat. Totuși, profesoara spune că își dorește să rămână. „Cel puțin, acum asta simt”, adaugă cu sinceritate.

Pentru a atrage tineri în educație, autoritățile au dublat bursele la specializările pedagogice și au majorat indemnizațiile. Totuși, tinerii profesori cer sprijin real, mai puțină birocrație și mai mult respect.