Tehnologiile moderne devin parte importantă a procesului de studii în Moldova

Învățarea practică și abordarea interdisciplinară duc la o mai bună înțelegere a fenomenelor studiate și la aplicarea cunoștințelor în situații reale, transmite Știri.md cu referire la tvrmoldova.md.

O clasă de matematică și trei laboratoare de la Liceul „Mihail Sadoveanu” din orașul Ocnița au fost modernizate, dotate cu mobilier modern, microscoape și seturi de robotică. Elevii pot determina densitatea aerului sau să măsoare concentrația de oxigen și dioxid de carbon în aer și în plante, folosind date colectate în timp real cu ajutorul senzorilor. Aceste activități le permit să înțeleagă fenomenele din viața reală chiar în timpul experimentelor.

Patricia Zaharco, elevă a liceului „Mihail Sadoveanu” din Ocnița: „Lecțiile au devenit mult mai interactive, mult mai interesante. Adică noi singuri putem încerca aceste experimente. Acest lucru foarte multe ne ghidează în carieră și pe viitor ne ajută. Lucrând în laboratoare, am înțeles că m-am apropiat mult de visul meu de a deveni un medic în viitor.”

Elizaveta Prodar, elevă a liceului „Mihail Sadoveanu” din Ocnița: „Aceste lecții chiar mă inspiră să vin la ore, să ascult profesorul, să urmăresc tot ce se întâmplă şi chiar discutând cu colegii am înțeles că noile laboratoare ne-au trezit o dorință impetuasă de a studia materia de chimie și biologie.”

Natalia Bairac, profesoară de chimie și biologie în cadrul liceului „Mihail Sadoveanu” din Ocnița: „Acest lucru ne-a motivat să aflăm mai multe, să explicăm unele fenomene teoretice care erau greu de explicat. Elevii manifestă un interes mare față de aceste echipamente, noi le utilizăm nu doar la ore, dar și la alte priecte.”

Modernizări similare au avut loc și la Liceul „Alexei Mateevici” din Dondușeni.

Tatiana Dediu, profesoară de matematică din cadrul liceului „Alexei Mateevici” din Dondușeni: „Încercăm să punem accent pe aspectele practice, pentru că încercăm matematica să o facem mai accesibilă, mai prezentă și mai pe înțelesul elevilor. După posibilitate, să le arătăm, care sunt tangenţele matematicii cu alte discipline, ceea ce am încercat să facem şi astăzi cu disciplina de biologie.”

Salomeea Negrescu, elevă a liceului „Alexei Mateevici” din Dondușeni: „Laboratoarele ne oferă posibilitatea să nu ne limităm doar la teorie sau imaginație, ne oferă ocazia de a experimenta, de a pune în practică și a înțelege mult mai bine fenomenele științifice.”

Până în prezent, au fost renovate 42 de laboratoare de știință și clase de matematică din cele 10 școli-model din Republica Moldova. De aceste investiții beneficiază peste 7.600 de elevi. Inițiativa se înscrie în proiectul „Promovarea educației de calitate și a oportunităților de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți”, finanțat de Uniunea Europeană și implementat de PNUD și UNICEF.