Peste 600 de cazuri de violență în școli, înregistrate de Poliție în 2025
Tot mai multe cazuri de violență din școli ajung în vizorul poliției. Anul trecut, oamenii legii au înregistrat peste 600 de plângeri din partea părinților și a reprezentanților instituțiilor de învățământ. Profesorii spun că fenomenul bullyingului persistă de mai mult timp, iar autoritățile consideră că soluțiile țin de educație și de creșterea numărului de psihologi în școli.
Imagine simbolLa sfârșitul anului 2025, o elevă de 13 ani a fost agresată fizic de două colege într-o localitate din centrul Republicii Moldova. Un caz similar a avut loc recent în satul Răzeni, raionul Ialoveni, unde un băiat a fost agresat în școală, transmite Știri.md cu referire la tvrmoldova.md.
În ambele situații au fost inițiate anchete. Potrivit Inspectoratului Național pentru Securitate Publică, cele mai multe conflicte implică elevi cu vârste cuprinse între 14 și 16 ani. Reprezentanții instituției au precizat că, pe parcursul anului 2025, au fost înregistrate peste 600 de cazuri la poliție, inclusiv peste 50 de situații de conflict între profesor și elev și, într-un număr mai mic, între elev și profesor.
Cadrele didactice afirmă că tensiunile dintre elevi apar frecvent și, uneori, pornesc de la situații aparent banale. Profesoara de limbă română Dina Butuc, de la Liceul „Miguel de Cervantes Saavedra” din Chișinău, spune că în clasă apar conflicte mărunte, dar repetate, iar elevii tind să preia comportamente de pe rețelele sociale. Aceasta explică faptul că profesorii intervin în fiecare situație, încearcă să analizeze problema și, atunci când este necesar, solicită sprijinul psihologului.
Psihologii atrag atenția că efectele bullyingului nu se limitează doar la cei implicați direct, ci afectează întreg colectivul. Psihologul Irina Novac subliniază că este important ca părinții să discute cu copiii despre acest fenomen, pentru ca aceștia să înțeleagă că nu este un comportament acceptabil și să poată identifica situațiile de agresiune. Totodată, ea menționează că și copiii care manifestă comportamente agresive au nevoie de atenție și sprijin.
În același timp, în școli persistă lipsa specialiștilor. Emilia Moraru, psiholog la Liceul „Mircea Eliade”, afirmă că în unele instituții absența unui psiholog se resimte acut. Potrivit acesteia, salariile nemotivante și volumul mare de muncă îi descurajează pe tinerii specialiști, care trebuie să lucreze simultan cu elevii, părinții și profesorii.
Autoritățile din educație susțin că numărul psihologilor din instituțiile de învățământ este în creștere față de anii precedenți și anunță că vor aloca mai multe resurse pentru programe și activități de prevenire și combatere a bullyingului în școli.