Mii de elevi din Moldova au trimis scrisori copiilor din Ucraina
Mii de elevi din Republică Moldova s-au implicat în campania „O scrisoare ține loc de îmbrățișare”, inițiată de Ministerul Educației și Cercetării (MEC), pentru a transmite mesaje de solidaritate, curaj și speranță copiilor din Ucraina.
Foto: MECScrisorile redactate de elevi au fost colectate și aduse la sediul MEC, urmând să fie transmise destinatarilor prin intermediul Ambasadei Ucrainei în Republica Moldova. Inițiativa a fost concepută pentru a oferi copiilor afectați de conflictul din Ucraina un semn de apropiere, sprijin moral și empatie din partea colegilor lor din țara noastră, transmite Știri.md cu referire la moldpres.md.
„Scrisorile pentru copiii din Ucraina nu sunt doar cuvinte scrise pe hârtie. Ele reprezintă mesaje de curaj, pace și solidaritate. Aceste scrisori sunt menite să arate copiilor că noi le suntem alături, iar durerea lor este auzită în orice colț al lumii”, a declarat Paula Rotari, președinta Consiliului raional al elevilor din Sîngerei.
Campania „O scrisoare ține loc de îmbrățișare” urmărește, de asemenea, să promoveze valori precum empatia și bunătatea în rândul elevilor, stimulând solidaritatea și înțelegerea între copii. Mesajele transmise nu doar că susțin moralul celor afectați de conflict, dar și încurajează implicarea civică a tinerilor din Republica Moldova.
Anul acesta, campania are o semnificație aparte, deoarece la 24 februarie 2026 se împlinesc patru ani de la declanșarea invaziei Federației Ruse împotriva Ucrainei, eveniment care a avut un impact profund asupra întregii regiuni și Europei. Prin această acțiune simbolică, elevii din Moldova arată că pacea și solidaritatea rămân valori fundamentale în educația și viața comunităților.
Ministerul Educației și Cercetării mulțumește tuturor elevilor și cadrelor didactice care s-au implicat în această inițiativă, subliniind importanța mobilizării comunității educaționale pentru susținerea copiilor afectați de război și pentru promovarea unei culturi a empatiei și păcii.