Manualele școlare sunt depășite? Explicațiile unei profesoare și autoare de cărți
Profesoara și autoarea de manuale Viorica Oleinic explică că manualele școlare din R. Moldova trebuie adaptate noilor generații de elevi și schimbărilor din sistemul educațional, însă acest lucru nu înseamnă neapărat că informația din ele este depășită.
Imagine simbolPotrivit profesoarei, una dintre cele mai mari probleme ale sistemului educațional este decalajul dintre modificările curriculare și apariția noilor manuale școlare, transmite Știri.md cu referire la tvrmoldova.md.
„Se întâmplă să existe teme în curriculum care să nu se regăsească în manual, iar profesorul trebuie să caute suplimentar materiale pentru lecții”, a explicat Viorica Oleinic.
Aceasta afirmă că profesorii sunt nevoiți frecvent să completeze informațiile din manuale cu materiale suplimentare, pentru a răspunde cerințelor actuale ale programei școlare.
În același timp, autoarea de manuale susține că problema nu ține neapărat de conținutul informațional, ci mai ales de modul în care acesta este prezentat elevilor.
„Materia trebuie prezentată într-o formă mai accesibilă și mai atractivă, fără a reduce nivelul academic”, a declarat profesoara.
Potrivit acesteia, generațiile actuale de elevi au un mod diferit de învățare și o capacitate de concentrare diferită față de elevii din trecut, iar manualele trebuie să țină cont de aceste schimbări.
Viorica Oleinic a vorbit și despre dificultățile cu care se confruntă autorii de manuale școlare. Ea spune că elaborarea materialelor didactice are loc în condiții restrictive, inclusiv în ceea ce privește numărul de pagini, designul și bugetul editorial.
Totodată, profesoara a salutat noile reguli introduse de Ministerul Educației și Cercetării, care pun un accent mai mare pe calitatea manualelor în procesul de selecție.
Potrivit acesteia, schimbările recente ar putea contribui la apariția unei noi generații de manuale – mai moderne, interactive și mai bine adaptate atât elevilor, cât și profesorilor.