Genderdoc-M: Șase din zece elevi și părinți resping interacțiunea cu copiii LGBTQI+
Șase din zece elevi și părinți nu ar accepta nicio formă de interacțiune cu copiii din comunitatea LGBTQI+, arată datele „Barometrului situației din învățământul gimnazial și liceal”, citate de Centrul de Informații Genderdoc-M, care își exprimă îngrijorarea față de nivelul ridicat de respingere și ostilitate din școlile Republicii Moldova.
Imagine simbolPotrivit cercetării, elevii LGBTQI+ se numără printre cei mai vulnerabili atunci când vine vorba de relațiile cu colegii și cu alți membri ai comunității școlare. Rezultatele indică un nivel alarmant de excludere socială, cu impact direct asupra siguranței, sănătății mintale și șanselor egale la educație, transmite Știri.md cu referire la omniapres.md.
Sondajul relevă că fiecare al cincilea elev a fost martor al unor cazuri de discriminare îndreptate împotriva copiilor LGBTQI+, ceea ce confirmă caracterul răspândit al fenomenului. Totodată, aproximativ unul din trei respondenți fie a declarat că nu cunoaște astfel de situații, fie a evitat să răspundă la întrebările legate de discriminarea elevilor LGBTQI+ și a celor care trăiesc cu HIV. Potrivit Genderdoc-M, această reticență poate reflecta frică, stigmatizare sau lipsa unor mecanisme sigure de raportare.
În ceea ce privește reacția la astfel de cazuri, majoritatea elevilor preferă să discute problema în cercul apropiat: aproape două treimi se adresează părinților, iar 40% – prietenilor. Mai puțini aleg să vorbească cu profesorii sau cu administrația școlii, iar doar unul din zece a apelat la instituții specializate, precum Avocatul Copilului sau Poliția. Deși nouă din zece elevi afirmă că au comunicat situația cuiva, accesul limitat la mecanisme instituționale de protecție rămâne o problemă serioasă.
„Este pentru prima dată când statul a realizat o asemenea cercetare și a recunoscut existența adolescenților LGBTQI+. Fără recunoaștere nu există protecție. Sperăm ca aceste rezultate să determine ministerul să elaboreze politici clare de prevenire a bullyingului în școli, inclusiv în cazul copiilor LGBTQI+, care, după cum vedem, sunt cei mai vulnerabili”, a declarat Angelica Frolov, administratoarea Centrului.
Organizația solicită autorităților din domeniul educației și instituțiilor de învățământ să trateze concluziile studiului ca pe o problemă urgentă ce ține de drepturile copilului și de siguranța școlară. Printre măsurile propuse se numără consolidarea mecanismelor de prevenire și raportare a discriminării, instruirea cadrelor didactice pentru intervenția în cazuri de bullying și discurs de ură, elaborarea unor politici clare de protecție pentru toți elevii, precum și crearea unor condiții sigure și confidențiale în care aceștia să poată cere ajutor.
Reprezentanții Genderdoc-M subliniază că protecția împotriva discriminării nu este opțională, ci o obligație legală și morală. Fiecare copil are dreptul la demnitate, siguranță și educație fără frică.