Astfel, printre măsuri incluse în planul de remediere se numără:

Identificarea elevilor din grupa de risc – elevii cu eșec sau posibil eșec școlar la disciplinele de examen.
Ore suplimentare gratuite, atât fizic în instituții, cât și online, pentru disciplinele de examen.
Materiale didactice și ghiduri de pregătire disponibile gratuit pentru elevi.
Sesiuni de mentorat și consiliere pentru sprijinirea elevilor și implicarea părinților.
Testări tematice și simulări oficiale ale examenelor, inclusiv analiza detaliată a rezultatelor acestora.
Monitorizarea instituțiilor de învățământ, pentru asigurarea implementării eficiente a măsurilor de remediere, transmite Știri.md.

Potrivit DGETS, 34 de instituții de învățământ au fost monitorizate în perioada 24-27 martie, scopul inițiativei fiind analiza nivelului de pregătire al elevilor. În cele din urmă, s-a constat că:

În toate instituțiile s-au elaborat planuri de acțiuni pentru remedierea situației, însă s-au constatat diferențe de calitate și aplicare.
Evaluările tematice și pretestările din 27-28 noiembrie 2024 și 27 februarie 2025 au evidențiat necesitatea unor măsuri suplimentare pentru elevii cu rezultate slabe, în special la matematică.
Informarea părinților s-a realizat atât prin ședințe, cât și prin notificări scrise cu contrasemnătură, asumându-se responsabilitatea pentru prezența elevilor la orele de remediere.
Elevii din grupul de risc includ categorii precum: elevi cu rezultate slabe, elevi care au născut recent, elevi cu CES, corigenți din sesiuni anterioare și elevi cu risc de abandon școlar.

Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a propus o serie de recomandări pe viitor ca elevii să obțină o reușită cât mai bună:

Lucru intensiv cu fiecare categorie de elevi pentru asigurarea pregătirii necesare.
Analize comparative ale rezultatelor pentru îmbunătățirea strategiilor de remediere.
Colaborare cu instituțiile de protecție a copilului pentru sprijinirea elevilor cu dificultăți sociale.

„Prin aceste măsuri, DGETS își propune creșterea ratei de promovare și îmbunătățirea rezultatelor elevilor la examenele gimnaziale. Toți actorii implicați – elevi, părinți, cadre didactice și administrația instituțiilor – sunt încurajați să colaboreze activ pentru atingerea acestui obiectiv”, au menționat autoritățile.